我校全體教師開啟暑期“充電”模式

“說課”是教師鉆研教材🤵🏿🤾🏽‍♀️、探討教法、不斷提高教學水平的好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑。說課考評現場🤽🏼‍♂️👮🏿‍♀️，教師們立足實際⛓️‍💥，緊扣課程標準要求💐，圍繞落實學生核心素養目標，實施有效教學設計，將信息技術與學科教學深度融合🫃🏽，豐富教學手段🧍，提高教學有效性🥖。充分體現了我校教師與時俱進，勤於鉆研🕟✤，勇於創新，大膽實踐的能力和精神。

我校教師說課風采

專家評委們認真聆聽每一位教師的課程說課，結合每名教師、每個課程的特點🤰🏿，詳細分析說課過程中的優點和存在的問題，並提出針對性的修改意見。

在說課考評工作結束後，鄭曉艷老師🧖🏽、王敬輝老師分別對我校基礎課🧑🏼‍🦰、專業課教師進行說課培訓，從課程設置、課程設計、教學實施、教學資源🧑🏽、教學效果、特色創新🫴🏿、改革思路等七個方面分享說課經驗🌪，並進行說課示範👨🏻‍🦽。

專家分享說課經驗，進行說課示範

專業建設是高職院校內涵建設的核心內容，也是高職院校人才培養工作的基石🅱️🌨，更是人才培養工作水平評估的關鍵。專業剖析考評現場🕧，各專業帶頭人分別從專業定位和人才培養模式、課程建設與改革、教學基本條件、專業教學團隊🖐🏿、教學改革與教學管理🧑‍🔧、人才培養質量、專業優勢與特色、不足與改進措施等方面進行深刻地剖析匯報。

專業剖析考評工作現場

評審專家依據專業帶頭人的匯報情況👨🏼‍🌾，從專業剖析要求和最新的職業教育政策出發，對每個專業存在的問題，進行了專業🎦、詳細的指導與點評，提出了拿數據說話、用案例展現、凝煉專業特色等寶貴的改進意見和建議。

圖文來源：教務處🧎🏻、黨委宣傳部

初審：熊碧霞

復審🤯：劉婉瑜

終審：何家偉