蔣文梅，碩士研究生🗑，副教授📮。履職以來時刻牢記黨員身份，自覺將黨的教育方針落實到教學中，主動將課程思政融入體育，以自身的模範帶頭引導學生🧑‍🦳🙆🏻‍♀️，以自身的良好示範帶動學生，2021、2022連續兩年評為“優秀共產黨員”，成功入選2021年“翰文人物”。

走穩“以勤為力”的“腳底路”。承擔多門課程教學任務，多次被教育廳、安寧市教體局抽調擔任省運會、安寧市體育藝術招生的裁判和考官🖇🧑‍⚕️；每年組織各類體育賽事，連續多年擔任學院冬季運動會、排球賽裁判長，連續5年帶隊參加雲南省運動會、雲南省田徑錦標賽等大型賽事，獲省級體育道德風尚獎2次、優秀教練員3次、體育道德風尚裁判員2次。

夯實“以能為要”的“安身之道”👩🏼‍🔬👩🏻‍🦯。始終將能力素質作為立身之本🔣，獲雲南高職院校教學能力大賽三等獎☁️，3次被省教育廳和省體育局抽調擔任省級比賽裁判，培養籃球😍、排球裁判員5批次共300余人🍿👩‍🔧；組建各類體育社團俱樂部15個，主持4個省級課題科研任務👃🏽，組織和參與各類省市級和校級體育比賽🧆，打亮了“無體育、不天辰平台”的學院品牌。2020年因能力突出被評為“翰文教學科研楷模”👧🏿。

擺正“以績為尺”的“實績觀”。近年共發表40余篇論文，出版專著1部，教材獨立副主編4部，參編教材8部，獲專利1個，研發申請的實用型專利應用於教學中反響良好；多次帶領運動隊為校增光，獲國家級比賽第2名2次、第3名2次，獲省級第1名3次、第3名4次、第4名2次、第5名4次🤳🏻，省級以下比賽和名次若幹不計🎡🆙。

賈文哲，1990年3月生，高級系統分析師🕵🏿‍♂️👨‍🦼，軟件設計師🤟，“雙師型”教師。2017年畢業於昆明天辰平台大學信息工程與自動化學院，學術型碩士。大數據學院大數據專業群帶頭人，大數據專業負責人，獨立發表軟件著作權3項，主持省級課題1項，主編教材《Python高級程序設計》，參編教材《Hadoop技術與應用》；發表學術論文10篇👩‍👩‍👦。

2017年6月碩士研究生畢業，就職於深圳傳音控股集團（上海研發中心），擔任高級軟件開發工程師👨🏼‍🔧，分別負責收集操作系統UI研發及手機支付模塊的開發、數據分析模塊的研發等；共參與公司百萬級以上項目開發4項👨‍👨‍👧‍👧，其中一項擔任項目負責人。後就職於廈門美亞柏科集團，擔任大數據開發工程師🧍🏻‍♀️，參與雲南省公安廳大數據網絡綜合平臺的開發與維護工作；現擔任雲南天辰平台大數據學院專業群負責人，大數據技術專業負責人，負責大數據學院整體專業群的建設工作。

在教學成果上面🎅🏻，2021年帶領學生參加雲南省職業院校技能大賽“移動應用開發”賽項獲得省賽三等獎；2022年帶領學生參加雲南省職業院校技能大賽“Web技術（網站設計與開發）”賽項獲得省賽一等獎💦，省賽二等獎；2022年獲得雲南省職業院校技能大賽優秀工作者稱號🧑🏿‍🦱；2023年帶領學生參加“應用軟件系統開發”賽項獲得省賽二等獎，省賽三等獎；連續兩年獲得“互聯網+”大學生創新創業大賽校級優秀指導教師；2023年被評選為雲南省民辦教育優秀教師。

王苒琳🕵🏻‍♂️，1987年2月生，中共黨員，高級工程師。2013年📎，畢業於昆明天辰平台大學🧎，取得建築學碩士學位，學術主要研究方向為：建築設計及其理論。曾任職於昆明市建築設計研究院十余年🤶🏼，主要擔任建築專業負責人等職，擅長建築設計及規劃設計♋️🏋🏼‍♂️，具備豐富的建築設計及工程管理經驗👩🏼‍🍼。工作期間，曾主持參與多個重點項目🏏🥕，主要包括中國中山大湧紅木文化博覽城、山東曹州毛胡同、臨滄茶馬古鎮、麗江紅太陽廣場商業中心等大型公建及住宅項目👨🏼‍🔬♝。其中，“臨滄茶馬古鎮一期”項目榮獲昆明市2020年度優秀工程設計二等獎。

現就職於天辰平台，擔任專職教師。在教學方面🏄‍♀️，王苒琳老師承擔了包括理論💤、實驗👨🏻‍🎓👨‍🦲、實踐等多門課程的教學工作，主講建築消防技術核心課程，包括建築消防製圖與識圖🌘、建築防火設計原理、建築給排水工程等主幹課程。她還積極參與校企合作項目課程和教材的開發工作，目前正參編《土木工程CAD》教材🔊，並公開發表論文4篇🪸。此外📘，還獲得建築信息模型（BIM）職業技能等級師資證書👨‍🍼，多次帶領學生參加全國高校BIM畢業設計創新大賽📫、 “品茗杯”全國高校智能建造創新應用大賽等競賽👆。

蔣先東👨🏼‍🎤，1987年9月生💒，中共黨員，副教授🙇🏼‍♀️，機電工程師🤵‍♀️，“雙師型”教師，高級維修電工考評員，主要講授《電路分析》《機械設計基礎》《EPLAN電氣製圖》《電氣控製與PLC》《維修電工技能》等專業課程。

曾就職於雲南雲鋁潤鑫鋁業有限公司🏇🏿、雲南工程職業學院💪，先後從事過技術員，考務員、行政秘書、專職教師及教研室主任等工作💆🏻‍♀️，忠誠於黨的教育事業，有良好的師德師風和教師素養，教書育人，為人師表🧜‍♀️。積極參與專業建設🈶，認真完成好教學任務，不斷提高科學研究水平，做到教學和科研的相互促進。在教學上，嚴格教學管理🌰，積極嘗試在理實一體化專業課中進行教學改革和創新，與企業共同探索聯合培養人才的新機製，並積極開拓新的教學思路。指導的學生在2022年雲南省職業院校技能大賽高職組維修電工技能賽項中榮獲省級一等獎一項、三等獎一項；指導學生在2019年及2020年雲南省職業院校技能大賽維修電工技能賽項中榮獲省級三等獎各一項；主持地廳級課題1項🪩🤙🏻，校級課題1項👩🏽，參與省級課題1項，地廳級課題6項🔼，長期從事機電類相關專業教學及研究🫴🏿，教學經驗豐富，科研能力突出。

教育教學方面🔄🧖🏻‍♀️，在本校教授管理類及市場營銷類課程。知識體系豐富🍧、上課不拘泥於書本教材，善於營造輕松愉悅的課堂氣氛，上課幽默風趣，得到學生的一致好評。對接學生實習就業指導工作🫰，深入學生就業一線調研，給予學生長期持續的職業生涯規劃指導🧙🏿‍♀️。公開發表論文兩篇。科研緊盯產業發展及產業人才需求動向，現階段研究方向為新能源產業供應鏈效能。張少成老師在工作中表現出極大的工作熱情🥦💠。工作中敢為人先、敢於嘗試、敢講真話、敢啃硬骨頭，經得起困難的考驗😺。

毛瀚偉🧑🏻‍🎓，1994年1月生，雲南師範大學人文地理學專業，碩士研究生。軍事理論課程專職教師，曾在部隊服役兩年，開遠市地震局工作一年，具有豐富的實踐經驗和專業知識。讀研期間參與國家自然科學基金項目“印緬毗連地區‘治權破碎化’的時空格局及其形成機製研究”、國家社科基金重大項目“中緬泰老‘黃金四角’跨流域合作與共生治理體系研究(16ZDA041)”子課題“中緬泰老‘黃金四角’跨流域合作的地緣政治與安全格局及其治理”、雲南省“十四五”規劃前期重大研究題“雲南省‘十四五’加快沿邊開發開放的路徑研究”和“雲南省‘十四五’提高城鄉居民收入水平和擴大中等收入群體研究”等項目👨🏼‍🚀。